古代教育有古代的学历。现代教育有现代的学历。现在的人往往好奇,想知道现代的学历等于古代的什么学历,或者,古代的学历等于现代的什么学历?

古代学历与现代学历对照表 快来看看你的古代学历是什么? 大学 科举 第1张

这只有通过对比比较[文]才能知道。对于这个[章]问题,稍加思考或研[来]究,就可以得知:古[自]代学历和现代学历,[历]是不能够对比对应的[史]。因为,要对比比较[大],就要有一定的若干[全]的相关因素或方面来[网]对应,才能对比比较[文]的。

首先,古代教育制度、教育目的、教育内容、教育手段及教学难度等方面,就不能或很难与现代教育来比较。

其次,古代教育没有严格或统一的学制年限规定,也就无法与现代教育来比较了

那么,如果一定要勉强地比较的话,只能从能够对应的一些方面来相对地比较了。比如,考试级别,即组织考试的行政单位级别、相关学历的相关待遇等等。

古代学历

科举时代的学历从低到高有:童生、秀才、举人、贡士、进士(分三甲三等)、状元。

1、童生:古代一般8---15岁孩童开始上学,先识字、写字、学《三字经》、《百家姓》、《千字文》等识字课本,然后学习四书五经等国学经典,再学习写八股文等应试技能,参加并通过院试里的县、府(相当于市一级)两级考试,才能成为童生。

2、秀才:取得童生[章]资格后,参加并通过[来]省学政主持的省级院[自]试,才能成为秀才。[历]

3、举人:秀才参加[史]乡试(省级考试),[大]合格者成为举人,具[全]备做官资格,可以做[网]官。

4、贡士:举人参加[文]在京城由礼部钦差大[章]臣主持的会试,通过[来]者成为贡士。

5、进士:贡士参加在皇宫由皇帝主持的殿试,通过考试者成为进士,分为三个等级。

6、状元:进士一等里的第一名,由皇帝御笔钦点为状元。

据有关资料,(某时)秀才全国约有三万到五万人。秀才也称“生员”,只是一种资格考试,考上之后可以参加乡试,而且要不断的考试才能维持自己生员的身份。

经查考,清代全国共[自]设立23个省,其中[历]内地十八省为旧制的[史]沿袭或基础上的,其[大]余为清末边疆所设。[全]根据统计,每一省的[网]乡试考生约为100[文]-200人;因此,[章]据推算,每一省的乡[来]试考生约为3000[自]-4000人。

进士的录取约为举人[历]的5%左右,每年约[史]合150-200人[大]

相比较而言,清王朝的人口大约有两亿(乾隆三十年左右),每年的秀才大约有万分之2.5,举人大约有0.25,进士大约有0.01。

根据有关资料,中国科举时代平均每两年产生大约1名状元,按照以上2亿人口计算,每年的状元人数占全国总人口数约4亿分之一!

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其实,严格说起来,状元并不是一种学历,而是一种荣誉称号,即科举考试最后一级或最高一级考试合格者里边优等生里的优等者或尖子生中的尖子,也就是进士第一名。

除了状元,科举考试[全]里不同级别的第一名[网]分别为:

院试里的县试第一名叫“县案首”,府试第一名叫“府案首”,院试第一名叫“院案首”。县案首和府案首是童生第一名,

院案首是秀才第一名。

乡试第一名叫解元,[文]是举人第一名。

会试第一名叫会元,[章]是贡士第一名。

殿试第一名叫状元,是进士第一名。

另外,还有几种与古代读书人身份有关的名称:

文童,就是童生,是[来]具有考秀才资格的读[自]书人。

生员和茂才,是秀才[历]的不同叫法。

廪生,是没有考中举人的秀才,经过考核认定的优秀的秀才,可享有国家一定的生活补助,如《聊斋志异》的作者蒲松龄。具有一定资历和条件的廪生,可以升为贡生。

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贡生,是从全国没有[史]考中举人的秀才里选[大]拔优秀者进入国子监[全]学习的读书人,也称[网]监生,其级别高于秀[文]才而低于举人,属于[章]副榜举人或副举人。[来]据说蒲松龄曾经也是[自]一名贡生。

监生,贡生的另一种叫法。据说,监生不得参加会试。监生学习期满后,可由礼部直接选拔任命官职。

现代学历

现代的学历从低到高有:小学、初中、高中(中专)、大专专科、大学本科、硕士研究生、博士研究生、博士后研究生。

现在,孩子一般6周[历]岁(曾经7周岁)入[史]小学,读6年书,经[大]过学校或联校(乡镇[全]一级教育部门)组织[网]的考试,就可小学毕[文]业。

小学毕业生升初中,按规定,不考试,根据就近居住划片就学,入学后学习3年,通过县一级教育部门组织的考试,即可初中毕业。

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初中毕业生可以考中[章]专,也可考高中。中[来]专毕业生的学历与高[自]中毕业生相同。

初中毕业生考高中,[历]通过市一级教育部门[史]或省一级教育部门组[大]织的考试,考取入学[全]后,在校学习3年,[网]通过省级教育部门组[文]织的考试,即可高中[章]毕业。

高中毕业生考大学,[来]参加以省为单位组织[自]的全国统一考试,考[历]取后,在校学习4年[史],经过在读大学组织[大]的毕业考试,即可大[全]学毕业,获得大学本[网]科学历并获得学士学[文]位。大学毕业生曾经[章]由国家分配工作,成[来]为“吃皇粮”的国家[自]工作人员,退休后享[历]受养老待遇。现在,[史]大学毕业生需要自己[大]拿着毕业证和学位证[全]书自己找工作,待遇[网]与以前相同。

高考成绩差一点被专科大学录取,学习三年,毕业后,获得大专学历,没有学位。大专毕业生,可以参加工作,但难度大一些,待遇也低于本科大学生。

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大学毕业生考硕士研[文]究生,参加全国统一[章]考试,考取后,学习[来]3年,经所在大学考[自]试合格后,研究生毕[历]业,获得硕士研究生[史]学历和硕士学位。

硕士研究生考博士研[大]究生,考取后,学习[全]3年,毕业后成为博[网]士研究生。

博士研究生考博士后研究生,考取并学习毕业后就成为博士后研究生。

现代学历和古代学历的对比

明朝后期,意大利传教士利玛窦长期居住在中国,对科举制度认识比较全面。他把科举制和西方学位制度作了比较:“中国的士人第一个学位就相当于我们的学士学位,也就是秀才。第二个学位叫举人,相当于我们现在的硕士。第三个学位叫中国进士,就是我们的博士学位.”

我不赞同利玛窦的观点。我觉得他的看法不准确。我的看法是:

通过县试的童生,相当于现在的小学毕业生。

通过府试的童生,相[文]当于现在的初中毕业[章]生。

通过院试的秀才,相[来]当于现在的高中毕业[自]生。

没有通过乡试,即没[历]有考中举人的落榜秀[史]才中的优秀者,可选[大]拔为贡生,相当于现[全]在的大专生。

通过乡试的举人,相[网]当于现在的大学毕业[文]生。

通过会试的贡士,相[章]当于现在的硕士研究[来]生。

通过殿试的进士,相当于现在的博士研究生。

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