1.什么是历史的创造者?

历史是人的活动!历史有没有规律?无论在地球带上任何地方,从采集野果的原始社会,直到最先进的资本主义或社会主义社会都没有直线进步的发展在采集野果、狩猎和捕鱼阶段达到生产力发展最高程度的民族,不论是爱斯基摩人还是美洲西岸的印第安人,都没有发明农业。

2.什么是历史虚无主义?

农业最初在阿比西尼亚(非洲东北部,现为埃塞俄比亚)、阿纳托利亚(现土耳其)、阿富汗、外高加索和印度西北部水源丰富的河谷地区出现但是,产生水力灌溉的文明却并非起源于这些地方的农业农业文明在埃及、美索不达米亚、印度和中国达到最先进的阶段。

3.什么是历史周期律?

然而,农业生产率的进步并不是这些国家,而是在希腊、罗马、拜占庭和中世纪欧洲(意大利和佛朗德斯)导致了小商品生产范围内最发达的手工业和商业小商品生产发展到工业革命,发展到资本主义生产方式的地方还得北移,移到英国

4.什么是历史地理学?( )A

但是,这个国家的手工业和商业却是长期落后的,直到十七世纪,仍远非世界上甚至是欧洲最富有的国家资本主义首先被推翻的不是英国,也不是在另一个资本主义发达的国家,而是在二十世纪初典型落后的俄罗斯你看,历史是不是很有趣?。

5.什么是历史首部芭蕾舞剧

历史发展的规律从来就是不平衡的规律! 从进入学校,我们一直接受历史教育那么什么是历史?我们对”历史“理解对了,就能准备的把握历史历史作为一般的历史概念,具有双重含义:客观层面,历史表现为过去发生的行动和事件;。

6.什么是历史解释

主管层面,历史表现为对事件的叙述和解释黑格尔曾说过:历史这一名词联合了客观的和主观的两方面,从拉丁语的语义上说是”发生的事情“本身,又指那”发生的事情的历史“在马克思的思想体系中,历史概念表现为相互关联的三个层面的内容:。

7.什么是历史的创造者是真正的英雄选择题

客观层面表现为历史实在,但历史实在只有被理解为人的现实活动的产物和结果才能获得其真正的含义,因为,历史实在进一步表现为社会现实主观层面表现为将现实和事实转化为叙述对象的叙事体系,既包含科学的叙述方法(赋予历史意义),也包含哲学的叙述方式(赋予历史解释的逻辑)。

8.什么是历史人物

历史在主观和客观相统一的层面上表现为将历史现实和历史叙述结合起来并起着结构性功能的历史意识,即朝向人的历史性、具有批判性和立足于当下的历史意识以上三个方面表达了马克思考察历史的立场、方法和意识19世纪主要存在两种相互对立的历史观:。

9.什么是历史故事

德国历史主义认为,历史的内容只可能是哪些过去依然发生并客观存在的单个事实,因为历史研究不是要在历史事实紫外寻找不属于历史的内容,而是要把哪些已经发生的客观事实如实地描述和记录下来这种历史观沉溺于具体事实而无法自拔。

10.什么是历史发展的根本动力

马克思称德国历史学派的代表人物兰克为”手舞足蹈的矮子“马克思认为,问题不在于搜集和研究资料,而更重要的是从总体上通过一定的方法叙述历史事实,以便从中揭示历史发展过程和发展规律只有这样,才能大批事实拜物教所造成的意识形态禁锢。

唯心主义历史观的观点,肇事于柏拉图的形而上学,经由近代理性主义哲学强化,并在黑格尔的思辨体系中完成的历史哲学认为,历史是超历史的绝对精神展开自己的历史,因此,历史的全部内容咋其现实性上紧紧表现为这一精神的映像。

这种唯心主义观点是想象的绝对者,无法科学地解决历史的总体性与具体性的关系马克思认为,历史其根本是人的力量,通过人并为了人的现实的力量因此,考察历史不能游离于历史之外,而应该回到历史,在历史的具体现实中寻找历史之谜。

马克思将实践和辩证法引入历史领域,赋予了”历史“概念以具体的总体的内涵一方面,历史是具体的,是由客观事实构成的;另一方面,历史是总体的,总是表现出一定的结构、规律和趋势因此,马克思的历史概念具有灵活性,在具体性和总体性之间灵活穿梭,并通过人的现实活动将两方面历史地统一起来。

正是因为马克思用历史的概念成功解决了历史领域的一般性和特殊性、偶然性和必然性、规律性和能动性之间的分裂问题因此,马克思的历史唯物主义才能持续不断的向社会历史进程开放,历史唯物主义才能始终保持其解释历史的效力。

才能成为中学历史教育的指导思想和方法论指导

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